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病房里的教學安排

  天門網 全媒體記者 陳飛 
  “七年級的地理教學工作我還有些不放心。”近日,躺在重癥監護室里的沈利平低聲說。 
  沈利平今年51歲,是實驗初級中學的一名地理教師,因工作能力突出,2017年9月,被學校任命為地理教研組組長。今年9月23日晚12時左右,沈利平突然頭疼,第二天前往醫院檢查,被診斷為腦溢血,住進了重癥監護室治療。 
  幾天后,沈利平的兒子要舉辦結婚儀式,一大早,丈夫李會中帶著學校的同事來看望她。原以為沈利平最關心的是有關婚禮的事情,沒想到沈利平第一句話卻是讓同事蔣德華拿出紙筆,聽她口述記下學校地理教學的重、難點。“既驚訝,又感動。”蔣德華向記者展示了他做的筆記,兩張紙上密密麻麻地寫滿了沈利平對學生的關愛:地圖要記熟記透,七年級一、二、三章是重點…… 
  “因為發病突然,學校里的一些工作沈老師還沒來得及安排,她就抓住這個機會趕緊安排好工作。”蔣德華告訴記者。得益于重癥監護室里的這次教學安排,學校的地理教學工作有條不紊。 
  得知沈老師生病了,不少學生十分牽掛。904班的吳怡婷之前地理學科沒有打好基礎,一聽到要上地理課就頭疼。進入沈利平的班級后,吳怡婷漸漸愛上了地理課,她說:“沈老師教學很細致,也很有耐心,課余時間也熱心為同學們答疑解惑。” 
  在地理教師姚遂心看來,沈利平不僅教學能力強,在教學方法上也很有獨到之處:“一些重要的地理標識,沈老師都會貼上顏色不同的毛線進行區分,加強學生們對知識的掌握。” 
  “沈老師很和藹,就像身邊一位長輩。”去年才來學校任教的教師劉露在沈利平的帶領下,教學能力有了明顯提升,“今年4月份,我參加市里舉辦的地理優質課比賽,從穿衣到講課的技巧,沈老師都事無巨細地為我考慮到了,最終我獲得了二等獎。后來,在沈老師的指導下,我又拿到了全省一等獎。” 
  如今,沈利平已從重癥監護室轉入了普通病房,尚未痊愈的她仍然放不下學校的教學工作,時不時會向同事詢問教學進展,病房里的教學安排仍在繼續一次次進行中……

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